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La educación ante la irrupción de la inteligencia artificial
Segunda parte: de educadores y educandos a gestores del conocimiento Hemos planteado como la inteligencia artificial desplaza el eje de la educación desde la transmisión hacia el sentido, profundicemos ahora en las transformaciones que dicho desplazamiento implica para quienes participan en el proceso edu
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Hace más de cuarenta años, cuando las computadoras apenas comenzaban a formar parte de la vida cotidiana, el filósofo estadounidense John Searle planteó un experimento mental que, con el tiempo, se volvería central para discutir qué significa realmente “pensar” y “entender”. Su propuesta, cono
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